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年終盤點丨2020年SAT語法年終總結


來源:   時間:2020-02-07 10:11:51

縱觀2020年的真題,語法部分文章類型相對比較固定,考點也依然比較穩定,部分基礎語法考點的具體考查內容或方式有求新求異的趨勢。下面我們來分項闡述2020年SAT語法部分的整體考情及變化趨勢,希望能夠對同學們未來一年的備考有所幫助。
 

01. 基礎語法題

 
基礎語法的三大板塊句法(Sentence Structure)、詞法(Usage)、和標點符號(Punctuation)總的來說難度不大。句法結構部分依然以Run-on sentence, 平行結構和修飾語相關考點為主,比較結構在這一年中出題比例不是很大。
 
Sentence Structure
 
Run-on sentence部分的難點依然是在識別錯誤以及兩句話的連接方式上。定語從句關系詞連接句子的用法還需大家予以重視。
 
以往的真題中some of which, both of whom, several of which等類似的關系詞連接句子出現過好幾次,相信同學們已經不陌生了,但in which case這一連接方式應該還是首次在2020年的真題中出現,真題如下:
 
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正確答案D
 
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正確答案B
 
平行結構的考查比重在歷年考試中一直居高不下,在2020年也不例外。
 
其中平行結構中的標點符號考查也一直相對較多,部分題目還需認真分析以更好的判斷平行項,也出現了相對較復雜的兩個定語從句的平行(與1806NA-M31-Q33出題思路類似)。比較結構在2020年中考查的不是很多,首次出現了倍數的比較,還需同學們注意。
 
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正確答案B
 
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正確答案C
 
修飾語部分依然以邏輯主語和定語從句的考查為主,其他修飾語考查比例不多。在2020年的真題中,定語從句的知識點考查相對比較多,除了上述分析run-on sentence考點時講到出現了不同的關系詞(如which/where/the locations of which/in which case)連接句子的考題外,定語從句中限定與非限定的判斷,that不能引導非限制性定語從句, 關系副詞之"介詞+which"結構中介詞的選擇和判斷(考到了by which)都有涉及。
 
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正確答案A
 
2020年還有一道結構標點題涉及到了獨立主格,對于不熟悉獨立主格結構的同學還是有一定迷惑性的,所以掌握好常見的修飾語類型如非謂語結構,同位語和獨立主格等也很重要。
 
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正確答案A
 
Punctuation
 
標點符號部分的考查依然以句中標點為主,句中標點涉及逗號、分號、冒號、破折號、引號、撇號等,句末標點之問號與句號的考查也占有相當的比重。
 
標點符號的相關題目中有一定比例的難題,比如與though用法結合的標點符號考查。
 
though 的用法一直是SAT考查的重難點,在基礎語法部分一般會考查其在不同詞性下(though既可以做連詞也可以做副詞)的結構標點的判斷,在語篇理解部分會考查其作為邏輯連接性副詞時所能表達的上下文邏輯關系。
 
這里給出歷年以及2020年though的相關考題以幫助同學們感知though具體考查形式的演變。不難看出,單純的依靠總結的模式化的結構套用做題有時是行不通的,需要掌握其本質的用法和做題方法才能以不變(本質用法)應萬變(出題方式) 。
 
2020年though相關考題如下:
 
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正確答案B
 
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正確答案B
 
Usage
 
詞性用法這部分的考查重點依然圍繞著動詞和代詞進行展開。動詞主謂一致考題相對都比較常規,動詞時態考到了may have done,同時也出現了as though引導的虛擬語氣。
 
虛擬語氣的考查一直不是很多,2019年考過一道if引導的虛擬語氣,2020年的題目中出現了as though引導的虛擬語氣。其他動詞時態題比較常規,各類時態用法掌握清楚,做題時找準時間狀語或進行合理的上下文語義理解即可選出正確的答案。
 
可以看出,在大的語法框架體系內具體的考查內容可能會有適當的變化,建議學有余力的同學可以根據考點進行適當的拓展學習以更好的應對這種情況。
 
代詞部分的難點在于代詞指代對象的判斷,代詞指代是邏輯指代,需要同學們仔細審讀句子理解好才能做出更準確的判斷,在復雜長句中指代對象的判斷可能會有一定的難度。
 
在2020年的真題中對代詞的考查比較全面,數量/人稱/性別的指代一致性均有涉及,指代不清中考到了it/they/that等都需要替換成具體的名詞以避免模糊指代,也考到了反身代詞。
 
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正確答案A
 
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正確答案C
 

02.語篇理解題

 
語篇理解這部分主要從寫作角度出發考察學生構思文章脈絡結構和內容細節的能力,具體來說包括段落內部主旨和細節的拓展(Topic Development),段落內和段落間的起承轉合(Organization)以及有效詞句表達(Effective Language Use)等能力。
 
這三大板塊除了Effective Language Use通常看單句即可做題外,Topic Development和Organization等相關題型都需要通過審題定位好要理解的特定文章內容才能做出更為準確的判斷。
 
2020年的多數語篇題還是中規中矩的,規律性較強的題目都還是符合規律的,基本上沒有特殊情況出現,對于實際參加考試的同學比較有利。
 
小部分語篇題有一定的難度,需要同學們把握好特定題型的處理方式,理解好文章內容,并對選項進行深入細致的思考區分才能更好的解決。
 
Effective Language Use里的語境詞匯題基本是我們同學的軟肋。語境詞匯題的難點在于語境中的近義詞區分,所以這個單詞儲備不能僅僅只是停留在"知道中文意思"上的消極詞匯,更重要的是要能上升到"知道怎么用"的積極詞匯。這一部分的提升相對比較緩慢,建議同學們盡早開始儲備。
 
我們大部分同學會覺得語篇理解題比較難,與基礎語法題相比,這類題目要讀的內容相對偏多,從這個角度來看的確如此。不過實際來看,語篇理解題沒有同學們想象的那么難,這種難往往是主觀心理上的一種理解,往往是沒有看進去題目或讀進去文章得出的表面化的結論。
 
不習慣長文閱讀的同學缺乏讀文章的耐力,讀不下去或不想讀的概率更大。也有些同學則是各句理解都比較到位,但對句子的作用及段落內或段落間的行文邏輯思考不夠深入導致的不理解。
 
所以這里建議同學們要不斷的培養讀文章的耐力,不斷的優化文章閱讀方式,深度思考文章要表達的內容,同時結合不同題型的做題方法和規律,相信能夠很好地應對語篇理解題。
 
由于語篇題涉及的上下文內容相對較多,這里就不附題目加以分析了,同學們可以參照后面給到的真題進行套題練習,有上下文的輔助更有助于大家做好題目。
 
相信同學們在掌握了扎實的理論知識,大量的刷題操練,以及深入的思考總結后,應該能夠在紛繁多變的題目中舉一反三,靈活應變,規避陷阱,從而取得優異的成績。
 
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